17 апреля – международный день кофе

Своим мнение об этом популярном во всем мире напитке поделилась заведующая кафедрой поликлинической педиатрии им. академика А. Ф. Тура СПбГПМУ Мария Ревнова >>>

Опубликовано: 16.04.2021

16 апреля – Международный день голоса

Доцент кафедры оториноларингологии СПбГПМУ, врач-фониатр Мариинского и Михайловского театров оперы и балета Николай Швалев рассказал Петербургскому Дневнику, как уберечь голосовые связки >>>

Опубликовано: 16.04.2021

Перинатальный центр СПбГПМУ приглашает на день открытых дверей

Врачи Педиатрического университета ответят на вопросы будущих мам и пап >>>

Опубликовано: 16.04.2021

Врачи СПбГПМУ посетили с рабочим визитом Вологду

В рамках работы Национального медицинского исследовательского центра эксперты продолжают аудит помощи матерям и детям в российских регионах >>>

Опубликовано: 15.04.2021

Врачи и медицинские сестры СПбГПМУ получили благодарности и почётные грамоты Президента

14 апреля Губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов вручил врачам и медицинским работника награды за вклад в борьбу с коронавирусной инфекцией >>>

Опубликовано: 14.04.2021

2 апреля  - всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

Об этом непростом диагнозе рассказал «Петербургскому дневнику» заведующий кафедрой психиатрии и наркологии СПбГПМУ Северин Гречаный.

То, что в настоящее время считается аутизмом, не всегда является им с точки зрения психопатологии. Часто бывает так, что любая необщительность воспринимается как аутизм вне зависимости от ее причины. А ребенок может просто отставать в развитии или быть не готов к общению со взрослыми, например, не созрел для детского сада. В результате он автоматически попадает в группу спектра аутистических расстройств. А это серьезный диагноз, требующий многолетней кропотливой работы.

Расстройство аутистического спектра – это уникальный для психиатрии диагноз. Он включает в себя совершенно разные по причине состояния и разные по степени выраженности – от особенностей характера до глубокого отставания. Для примера приведу кашель: он может быть проявлением простуды, или тяжелой пневмонии, или просто следствием попадания пыли в дыхательные пути. Классические критерии для постановки диагноза «аутизм», описанные Каннером, и современные, представленные в Международной классификации болезней, сильно отличаются.

Это триада – нарушение социального взаимодействия, ограниченность поведения и общения и стереотипное поведение. Таким образом, в аутисты могут записать людей и с синдромом Аспергера, и с умственным отставанием.

Я вижу выход не в том, чтобы опровергать сложившиеся традиции психиатрии и ставить «аутизм» всем подряд, а в том, чтобы дать возможность пройти реабилитацию и коррекционную помощь детям с самыми разными диагнозами, выявленными в первые годы жизни, а не только с аутизмом.

Реабилитация, занятия, тьюторы – это очень дорого. Выходит несправедливо: дети тех родителей, кто добился постановки диагноза «аутизм», в полном объеме получают помощь. Те же, кто «согласился» на другой диагноз, не имеют возможности даже минимально развивать ребенка. А комплексная помощь, конечно, нужна: и даже не столько ребенку, сколько маме, которая вынуждена заботиться о ребенке много лет, а силы ее на исходе. Проблема эта не на год или на два, а на много лет вперед. Сейчас в литературе серьезно поднимается вопрос о том, как жить аутисту в зрелом и даже пожилом возрасте.

Дата публикации: 02.04.2021 

 
Расширенное меню (карта сайта)